Projeto de Memórias do IDB: Valorize Memórias, Reconstrua Histórias

Projeto de Memórias do IDB: Valorize Memórias, Reconstrua Histórias

Uma iniciativa colaborativa para preservar e celebrar a trajetória da comunidade dombarretana

IDB apresenta Projeto de Memórias para preservar histórias e experiências da comunidade

A memória se constrói a partir dos momentos vividos ao longo da nossa existência. Essa é uma das grandes dádivas da vida: recordar, dar sentido ao que foi vivido e manter viva, diariamente, aquilo que realmente importa.

Lembrar está ligado ao ato de pensar, de compreender trajetórias, de reconhecer marcas que o tempo não apaga. Agora, imagine isso aplicado a anos de história. Ou melhor, mais precisamente 82 anos, como é o caso do Instituto Dom Barreto. Quantos ciclos começaram e se encerraram? Quantas pessoas passaram por aqui? Quantas histórias foram escritas dentro dessas salas, corredores e encontros?

O Valor das Memórias no IDB

O IDB é feito de memórias que ultrapassam gerações. É feito de estudantes que aqui aprenderam, sonharam e se prepararam para o mundo. De famílias que confiaram seus filhos a este espaço, porque quando a educação é feita com propósito, cuidado e compromisso, ela se transforma em memória viva.

Sobre o Projeto de Memórias

Com esse intuito, o Instituto Dom Barreto lança o Projeto de Memórias - Reviva Memórias, Reconstrua Histórias, uma iniciativa colaborativa criada para reunir, guardar e compartilhar os momentos, as experiências e as histórias que fazem parte da trajetória da comunidade dombarretana.

A proposta nasce como um espaço vivo de escuta, partilha e pertencimento. Para que essa construção seja verdadeiramente coletiva, o projeto se desenvolve em etapas que conectam a comunidade à história do Instituto Dom Barreto, valorizando cada lembrança como parte essencial desse percurso.

Etapas do Projeto

1. Repositório de Memórias

O primeiro passo é abrir o repositório de memórias. A escola convida toda a comunidade dombarretana a participar por meio de um Google Drive colaborativo, criado especialmente para receber fotos, vídeos e registros afetivos ligados à vivência no IDB. Momento em que antigos alunos, alunos, famílias, educadores e colaboradores serão chamados a revisitar seus arquivos pessoais e compartilhar aquilo que marcou suas trajetórias.

2. Curadoria das Memórias

Em seguida, essas memórias passarão por um processo cuidadoso de curadoria. A equipe de comunicação reúne, organiza e seleciona os materiais enviados, respeitando o valor simbólico de cada registro e garantindo que eles possam ser apresentados de forma coerente, sensível e representativa da diversidade de histórias que compõem o IDB.

3. Compartilhamento com a Comunidade

Essas lembranças ganharão vida novamente quando forem compartilhadas com toda a comunidade. Semanalmente, por meio do #TBT, a escola repostará nas redes sociais as memórias enviadas, transformando lembranças individuais em uma narrativa coletiva.

4. Identidade Visual do Projeto

Ao longo desse processo, o projeto também se consolida visualmente. As publicações apresentam uma identidade visual própria, criando familiaridade, reconhecimento e associação estética com o Projeto de Memórias. Essa constância visual prepara o público para compreender que cada postagem faz parte de algo maior: um acervo afetivo em formação.

5. Narrativa Institucional

Na etapa final, após ouvir, acolher e compartilhar as memórias da comunidade, será a vez de a escola contar a sua própria história. Uma trajetória que começa na Congregação das Irmãs Missionárias de Jesus Crucificado, passa pela atuação do professor e diretor Marcílio Flávio Rangel de Farias e chega aos dias atuais, reafirmando valores, missão e tradição enquanto instituição de ensino.

Essa narrativa institucional será apresentada em dois formatos complementares: ambiente digital, por meio de postagens nas redes sociais, e no espaço físico, com a criação de um mural em linha do tempo, permitindo que a história do IDB seja vista, percorrida e vivenciada.

Assim, o Projeto de Memórias se completa: da lembrança individual ao legado coletivo, da vivência pessoal à história institucional. Porque quando a memória é partilhada, ela não apenas revive, ela reconstrói histórias.

 

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